许多教育者总是认为，为什么孩子不听话？为何他们学习如此缓慢？三岁看大，七岁看老，这孩子将来可能就会是这样的了...
造成这种情况的原因，一方面是因为对孩子成才的期望很高，另一方面是不了解孩子大脑发育的规律。
台湾省儿童教育专家洪兰教授认为：
要注意孩子的情绪，孩子主动学习效果最好；
没有输在起跑线上、3岁终身等说法。成功者并非赢在起点，而是赢在转折点；
把错误转化为经验，在哪里跌倒，在另一个地方爬起来；
运动、游戏和阅读是发展儿童大脑的三种最佳方法..
一是运动。
人在运动时，会刺激多巴胺、血清张素、肾上腺素等神经传导物质的分泌，这是促进神经连接的关键。
因此，当你饿的时候，做作业是没有效率的，让孩子在运动后做作业是有效的。
这也是考前吃饭的道理。
因为运动加速了大脑的运转。以老鼠为实验表明，有运动的老鼠负责记忆的海马比没有运动的老鼠大15%。
此外，运动也使大脑年轻。运动型两岁老鼠的大脑和六个月大的老鼠一样年轻，运动型老鼠的大脑被活性氧化分解肪和DNA很少。
二是游戏。
游戏并不是学习的敌人而是学习的伙伴。适当的游戏是大脑成长的营养。
可以从游戏中培养孩子的基本能力，可以玩的孩子情商高，可以在团体游戏的互动中学会与人相处，完成自己的社交。
儿童玩游戏时，想象力在发挥，想象力是创造力的基础。如果你太凶，没有人喜欢和你玩，如果你太懦弱，别人会欺负你。这些都可以在游戏中感受和习得。
如果孩子小时候不会和别人玩，那么长大后就只会玩电子游戏了，因为只有电子游戏这种没有生命的玩伴才能忍受孩子重复不合理的咒骂和殴打。
她还提供了实验证明:儿童游戏时会产生一种特殊的物质，提取后可以帮助神经分叉快速生长。
三是阅读。
在洪兰教授看来，说话是本能，读书是习惯。读书会改变大脑，读书是最快的吸收信息的方式，眼睛每分钟读668个字，说话最快每分钟250个字，读书比说话快3倍。
读书是让孩子静下心来深入看世界，是孩子智力发展的无限延伸。
读书把别人的经历内化为自己的，用有限的生命去学习无限的知识。
那怎样提高阅读能力呢？在她看来，大量阅读课外读物才是真正提高阅读能力的方法。
让孩子大量阅读课外阅读材料，因为任何路过都会留下痕迹。广泛阅读会增加一个人的背景知识，决定了你所看到的东西。
脑科学研究发现，大脑的可塑性是终身的，人们一生都在因为新的经验而重塑大脑。
编辑者：南京家教（www.njxbjjw.com)
