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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课马 |
自我描述 |
时间 |
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2003169 |
吴教员
(女)
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本科在读 |
南京工程学院
计算机科学与技术 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中地理 |
乐于交流，善于教导，性格外向。 |
2022-11-24 |
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2003048 |
王教员
(女) |
本科在读 |
南京邮电大学
国际经济与贸易 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二生物, 初三生物, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语 |
做事认真细致，有责任感，性格温和，有耐心，也细心。户口在南京，从小在南京上学，熟悉苏教版教材，江苏高考达一本线。 |
2022-11-17 |
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2003055 |
张教员
(女)
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本科在读 |
南京财经大学
金融学院 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文 |
性格外向，乐观开朗 |
2022-11-16 |
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2003121 |
夏教员
(男) |
硕士在读 |
南京大学
材料工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
家教经验丰富，有耐心，待人亲和，授课思路清晰，有自己的一套教学方法，善于引导学生学习，对学生细心耐心负责。 |
2022-11-15 |
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2003639 |
吴教员
(女)
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硕士在读 |
河海大学
数学 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高三数学 |
性格稳重，认真负责 |
2022-11-14 |
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2003092 |
丁教员
(女) |
本科在读 |
南京农业大学
动物科学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 英语四级, 英语六级 |
擅长英语交流 |
2022-11-13 |
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2003080 |
沈教员
(男)
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在职小学教师 |
东南大学
电气工程 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
江苏在职小学老师，擅长数理化。 获得教育局先进个人，优秀班主任等 。
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2022-11-13 |
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2003193 |
陈教员
(男) |
本科在读 |
南京工业大学
测绘专业 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学 |
家教经验丰富 ，负责 对待学生有耐心，善于沟通。 |
2022-11-10 |
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2003192 |
曹教员
(女)
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硕士毕业 |
南京财经大学
工商管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中历史, 初中地理 |
有过家教经验，有耐心和责任心，时间也比较充裕 。 |
2022-11-07 |
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2003215 |
杨教员
(男) |
硕士在读 |
东南大学
生物学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二生物, 初三生物 |
本人在中学时候成绩一向很好，耐心，热情 ，沟通能力强。 |
2022-11-06 |
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2003200 |
王教员
(男)
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硕士在读 |
南京航空航天大学
计算机科学与技术 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高三数学 |
有责任心，有耐心，会积极引导学生，会教学。 |
2022-10-21 |
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2003324 |
唐教员
(女) |
本科在读 |
南京工业大学
制药工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语 |
我是一个很有耐心的女生。假期在家的时候辅导过亲戚家的弟弟妹妹的学习。大学生辅导学习对于孩子来说，应该是一种新的充满期待的体验，由于年龄的关系我们更多的能进行轻松的交谈。 |
2022-10-19 |
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2003474 |
林教员
(男)
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硕士在读 |
南京航空航天大学
计算机科学与技术 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
三年家教经验，累计带过7个学生，从初一到初三都带过，包括数理化和英语。 |
2022-10-18 |
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2003375 |
潘教员
(男) |
本科在读 |
南京航空航天大学
自动化 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理 |
从小学开始成绩就在班里名列前茅，亲和力高，小学、中学时代擅长为人答疑解惑，还经常上讲台帮老师代讲。 |
2022-10-17 |
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2003160 |
张教员
(女)
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本科在读 |
南京晓庄学院
新闻传播专业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
性格沉稳大方，有耐心。已过英语四级且不断在自我提升教学能力。 |
2022-10-12 |
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